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Quando o coronavírus chegou aos Estados Unidos, a comunidade negra já sabia que seria desproporcionalmente afetada pela pandemia de várias maneiras. Agora, mesmo com novas medidas para proteger a saúde dos cidadãos, os velhos resquícios do racismo sistêmico estão surgindo. Caso em questão: a história de uma adolescente de 15 anos de Michigan que foi presa depois que um juiz decidiu que ela violou sua liberdade condicional por não concluir seu curso online.
o Imprensa Livre de Detroit e Bridge Magazine co- publicou a história de Grace*, uma garota negra em uma comunidade predominantemente branca que foi enviada para o centro de detenção juvenil Children's Village no subúrbio de Detroit em maio. Quando sua escola em Beverly Hills, MI, mudou para ensino remoto como resultado do Covid-19 em 15 de abril, Grace, que tem TDAH e transtorno de humor, “disse que se sentia desmotivada e sobrecarregada ao aprender online”. ProPublica reportado .
O trabalho escolar online começou ao mesmo tempo que a liberdade condicional de Grace. O adolescente foi acusado de furto e agressão como resultado de incidentes ocorridos desde os 13 anos de idade. Durante uma audiência juvenil em 21 de abril, conduzida via Zoom, “Ashley Bishop, assistente social de jovens e famílias tribunal, disse ao juiz que achava que Grace seria melhor atendida recebendo tratamento de saúde mental e controle da raiva em uma instalação residencial. O promotor, Justin Chmielewski, disse que concordava. O advogado de Grace nomeado pelo tribunal, Elliot Parnes, disse pouco, mas pediu que ela recebesse liberdade condicional porque não havia cometido novos delitos e por causa do risco de COVID-19 nas instalações da congregação. Por causa da pandemia, a juíza Mary Ellen Brennan, juíza presidente da Divisão do Tribunal de Família do Condado de Oakland, sentenciou Grace a “liberdade condicional intensiva”. Isso significava “uma corda de GPS, check-ins regulares com um assistente social do tribunal, aconselhamento, sem telefone e o uso do laptop da escola apenas para fins educacionais”.
Apenas uma semana após o início do aprendizado remoto, Grace disse a sua nova assistente social que estava se sentindo sobrecarregada. Sua mãe observou que o Plano Educacional Individualizado de sua filha não apenas alocava tempo extra para Grace concluir as tarefas e testes, mas também exigia que os professores a verificassem regularmente para ver se ela precisava de alguma ajuda e se estava cumprindo a tarefa. “Quando o ensino remoto começou, ela não recebeu esses apoios, disse sua mãe.” Cinco dias depois e ainda lutando, a assistente social de Grace entrou com uma ação de violação da liberdade condicional contra ela por não fazer o trabalho escolar. As notas do caso mostram que a assistente social “planejou pedir ao juiz para deter Grace porque ela ‘claramente não quer cumprir as regras da comunidade'”.
Apesar da professora de Grace ter dito à assistente social que a adolescente “não estava desalinhada com a maioria dos meus outros alunos”, quando Grace teve outra audiência em 14 de maio, a juíza Brennan a chamou de “ameaça para a comunidade”, como resultado de sua agressão. e acusações de roubo e considerou o segundo ano “culpado por não se submeter a qualquer trabalho escolar e por se levantar para ir à escola”. Ao sentenciar Grace, a juíza Brennan disse: “Ela não cumpriu a expectativa em relação ao desempenho escolar. Eu disse a ela que ela estava em gelo fino e disse a ela que iria segurá-la ao pé da letra, à ordem, da liberdade condicional.
Grace foi condenada a um centro de detenção juvenil, apesar da mudança em todo o país para manter as crianças fora da detenção devido à Covid, exceto em casos particularmente graves. Em sua reportagem, o ProPublica observou que Grace mora “em um condado onde uma porcentagem desproporcional de jovens negros está envolvida com o sistema de justiça juvenil”. Isso mostra o viés racial inerente à decisão contra Grace, assim como a descoberta de que “os distritos escolares documentaram dezenas de milhares de alunos que não conseguiram fazer login ou concluir seus trabalhos escolares: 15.000 alunos do ensino médio em Os anjos , um terço dos alunos Escolas Públicas de Minneapolis e cerca de um quarto Alunos das Escolas Públicas de Chicago .” No entanto, observou a publicação, “advogados e advogados em Michigan e em outros lugares dizem que desconhecem qualquer outro caso envolvendo a detenção de uma criança por não cumprir os requisitos acadêmicos depois que as escolas fecharam para ajudar a impedir a propagação do COVID-19”.
Durante uma audiência no início de junho, Grace e sua mãe imploraram ao juiz para permitir que ela voltasse para casa. O juiz, ao lado da assistente social e do promotor, concordou que Grace deveria permanecer na Aldeia das Crianças para receber tratamento de saúde mental. A próxima audiência para analisar o caso está marcada para 8 de setembro.
*Grace é o nome do meio da adolescente.
